"小学生"から”中学生”へ！めざせ”中高一貫校”　「受験」　まだまだ　「子育て」

ゆとり教育の失敗は
誰が責任取るの？
国は自国の財産である
次世代の子供をだめにしてしまったのに
塾へ行かないと学力がつかないならもう
学校の役目はただのコミュニティーセンター
みたいなものでしょう。

パソコンの普及で学習形態もずいぶん変わりました。
オンデマンドというものもずいぶん普及したし、
すでに寺子屋のような学習形態は成り立たないのではと思う。
学力の差もかなりあるし、塾で先取りしている子供は
学校の勉強は暇だ。

先生のやり方ひとつだけど、かなり進んでいる子供には
クラスの友達の勉強の補助にうまく当たらせたりする
先生もいるようで、教える本人も復習になるし
友達から教えてもらって励みになる関係が
あればこれは寺子屋の学習でも大いにコミュニティー
として、歓迎だ。

やはり、指導者のやり方、アイディアも
大切かなと思う。

これから数年で教育現場もずいぶん変わるでしょうね。


学校が学習塾にのみこまれる日

著者：前屋毅出版社：朝日新聞社サイズ：単行本ページ数：229p発行年月：2006年10月この著者の新着メールを登録する学力低下が指摘される今、教育は「学力重視」へと揺れ始めている。その根底には「学校不信」が根強くある。教師の指導力不足、受験対策の欠如に親たちが失望しているなか、急速に存在感を増しているのが学習塾だ。塾型指導を導入する地域や学校も出始めている。その台頭をレポートしながら、文部科学省の「脱ゆとり」の舞台裏、地域、親の収入などで広がりつつある教育格差に迫る。【内容情報】（「BOOK」データベースより）脱ゆとり、学力重視へと舵を切った教育政策。この間、受験対策を掲げ、圧倒的に存在感を増した学習塾と、方向転換にとまどい、指導力不足に悩む学校の間でさまよう子どもたちに、いま、ほんとうに何が必要なのか。【目次】（「BOOK」データベースより）第1章　脱「ゆとり」、そして歓迎「学力」へ／第2章　「鬼っ子」・学習塾の台頭／第3章　学習塾を急成長させた「合格」というニーズ／第4章　学習塾成長の皮肉な“応援団”／第5章　揺らぐ学校／第6章　学校に入り込む学習塾／第7章　文部科学省解体へ／終章　学校をどうするのか【著者情報】（「BOOK」データベースより）前屋毅（マエヤツヨシ）1954年、鹿児島県生まれ。法政大学卒業。週刊誌記者を経て、現在はフリージャーナリスト（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）この商品の関連ジャンルです。 ・本> ライフスタイル> 妊娠・出産・子育て> 妊娠・出産・子育て